Progetto Scuole Aperte e Inclusive Centro di Formazione Opportunity

Progetto speciale: “Scuole aperte e inclusive” Progetto pilota di promozione delle scuole aperte e di sostegno alle azioni di miglioramento dell’offerta formativa extracurriculare.

Il nostro istituto ha implementato negli anni precedenti attività formative finanziate attraverso il bando “Nuovi Apprendimenti” riscontrando l’importanza, anche per una scuola privata, di ricevere finanziamenti che sollevano le famiglie da un investimento economico maggiore per l’ampliamento dell’offerta formativa. Quest’ anno l’istituto, in accordo con l’ente di formazione “Opportunity”, ha dato vita, con entusiasmo, all’idea progettuale “B.E.S.: Benessere, Espressività, Scoperte” in collaborazione con l’istituto comprensivo pubblico “Tedeschi”. Il progetto va a rintracciare delle attività che tendono a sostenere la scuole nell’individuazione degli alunni con bisogni educativi speciali e nella gestione della complessità delle relazioni tra scuola e famiglia attraverso la collaborazione con esperti psicologi dell’ente di formazione. L’idea progettuale colma una carenza presente nelle scuole e nella normativa vigente. Inoltre le molteplici attività da implementare garantiscono all’istituto di porre dei servizi gratuiti per le famiglie e gli alunni e di sostenere, in un momento di crisi economica anche, quelle famiglie che scelgono le scuola privata per i propri figli. L’innovatività della proposta progettuale della nostra ats è anche quella di aver creato una rete di collaborazione tra scuola pubblica e privata, contesti molto differenti e che difficilmente possono e scelgono di relazionarsi.

I concetti di integrazione, inclusione, apertura all’altro diverso da noi sono principi e valori fondanti della nostra istituzione. Il bando regionale pone la linea di intervento scuole aperte e le azioni scuola aperta e scuola inclusiva. La forza del nostro progetto è che già nella creazione dell’ats ci siamo aperti all’altro e integrato contesi e vissuti scolastici molto diversi. Nella diversità individuiamo la nostra risorsa principale. Il nostro interesse è anche quello di mettere a disposizione le nostre buone prassi e risorse e cogliere quelli dell’istituto pubblico, attraverso l’importante mediazione dell’ente di formazione. In sintesi con questo progetto il nostro istituto si apre all’esterno in un’ottica inclusiva e relazionale ad altre realtà e la nostra ATS si apre alle famiglie, agli insegnanti e agli alunni in un’ottica inclusiva ed evolutiva. Realizzare il nostro progetto (500 ore totali, 250 in ogni istituto) consentirà a tutti i destinatari coinvolti di acquisire competenze e raggiungere individuare nuove risorse:

–          I minori coinvolti nelle molteplici azioni si relazioneranno attraverso diverse attività con il fine dell’inclusione dell’altro diverso da sé e si individueranno anche quei minori che mostrano delle difficoltà e degli svantaggi al fine di coinvolgere famiglie, docenti e laddove necessario, servizi pubblici competenti;

–          I docenti saranno sostenuti nelle problematiche che incontrano comunicando con le famiglie e gli alunni, acquisendo anche competenze nuove e sussidi rispetto alla tematica dei BES;

–          Le famiglie saranno coinvolte in un dialogo con la scuola nell’interesse prioritario dei figli per trovare nella scuola un referente cui rivolgersi per affrontare situazioni problematiche che riguardano la vita relazionale, emotiva, cognitiva dei propri figli.

L’intervento progettuale contribuisce a sostenere la scuola e le famiglie nell’individuare e gestire situazione definite Bisogni Educativi Speciali e rafforzare le potenzialità dei destinatari individuati.

Il progetto si articola in 9 attività da concludersi entro il 31/07/2015